发布时间：2023年04月07日 09:57
点击：| 论文题目 | 论文期刊 | 发表日期 | 首位作者 |
| Research on the Mixed Education Mode for the Safety Engineering Major during the Coronavirus (COVID‐19) Epidemic （新冠肺炎疫情期间安全工程专业混合教育模式研究） |
International Journal of Environmental Research and Public Health | 2022 | 俞凯 |
| 十四五新时期中国应急管理人才培养模式探析 | 教育教学论坛 | 2022 | 于海明 |
| 一带一路背景下安全应急管理国际化人才培养模式探析 | 教育教学论坛 | 2022 | 于海明 |
| 安全工程专业远程教学模式探讨 | 科技与创新 | 2022 | 于海明 |
| 安全工程专业防火防爆课程教学改革研究 | 中国现代教育装备 | 2022 | 周刚 |
| 《矿井通风与安全》课程思政教学改革探索 | 教育进展 | 2022 | 王刚 |
| “三全育人”视域下研究生培养体系调整与变革-以安全科学与工程 | 科教文汇 | 2022 | 徐翠翠 |
| 基于OBE理念的工程热力学教学改革方案 | 科技视界 | 2022 | 董晓素 |
| “工程热力学”课程思政教学探索 | 教师 | 2022 | 董晓素 |
| 我国“一带一路”应急管理人才培养模式探析 | 教育教学论坛 | 2022 | 于海明 |
| 安全工程专业远程教学模式探究 | 科技与创新 | 2022 | 于海明 |
| “十四五”时期中国应急管理人才培养模式探析 | 教育教学论坛 | 2022 | 于海明 |
| 基于鱼刺图与GAHP的高校煤化工实验室风险评价 | 实验室探索与研究 | 2022 | 刘音 |
| 基于G1-熵权法的高校化工实验室多级可拓评价 | 实验技术与管理 | 2022 | 刘音 |
| 《安全管理学》案例教学与课程思政相融合的实践研究 | 新时代教育 | 2022 | 刘音 |
| 微课在《安全评价》课程教学实践中的应用 | 湖北开放职业学院学报 | 2022 | 辛林 |
| 提高专业学位研究生教育教学质量探究——以山东科技大学安全工程专业学位研究生的培养为例 | 黑龙江科学 | 2022 | 辛林 |
| 基于“双导师”制的工科生企业实习效果多属性综合评价研究 | 教育现代化 | 2022 | 李威君 |
| 以教学竞赛为契机的高校青年教师课堂教学能力提升研究 | 创新创业理论研究与实践 | 2022 | 李威君 |
| 高校安全工程专业安全管理学课程思政教学改革探索与实践 | 科教导刊 | 2022 | 黄冬梅 |
| 高校安全信息管理学课程思政教学改革探索 | 科教文汇 | 2022 | 黄冬梅 |
| 工程教育认证视角下毕业设计的过程教学管理 | 教育现代化 | 2022 | 蒋晴 |
| 专业认证理念下毕业要求多层次课程支撑体系的构建-以环境工程专业为例 | 教育现代化 | 2022 | 王博 |
| 新工科背景下关于本科生培养方案的调研与思考-以山东科技大学环境工程专业为例 | 教育教学论坛 | 2021 | 张文睿 |
| 新背景下普通高校环境工程专业英语教学的探索与审思 | 教育现代化 | 2021 | 李琳 |
| 疫情防控期间工程学科网络教学评价 | 科教文汇(下旬刊) | 2021 | 王金凤 |
| “新工科”背景下非安全专业安全通识类课程教学改革初探 | 科教文汇(下旬刊) | 2021 | 王金凤 |
| 用爱助力学生成长成才——辅导员工作案例分析 | 新教育时代 | 2021 | 郭熙 |
| 线上教学课程管理的思考 | 公关世界 | 2021 | 郭熙 |
| 高校网络诈骗案件的处理与反思 | 法制博览 | 2021 | 诸葛长华 |
| 反社会行为的遗传基础: 基因多态性和 DNA 甲基化 | 心理发展与教育 | 2021 | 姜振丽 |
| 心理资本对大学生利他行为的影响——一个链式中介模型 | 心理学进展 | 2021 | 姜振丽 |
| 新工科背景下以学生为中心的本科课堂教学改革探索 | 教育教学 | 2021 | 贺敏 |
| 高等教育教学效果影响因素动态分析与双过程教育模式 | 大学教育 | 2021 | 吴立荣 |
| 高校典型教学实验室火灾危险源系统评价 | 实验室科学 | 2021 | 黄冬梅 |
| 高等教育教学效果影响因素动态分析与双过程教育模式 | 大学教育 | 2021 | 吴立荣 |
| 一流“学科+专业”下安全工程多元人才培养研究 | 中国安全科学学报 | 2021 | 刘音 |
| 基于“互联网＋实验”的安全工程专业实验教学模式改革与探索 | 教育现代化 | 2021 | 刘音 |
| 产学研一体化的化工安全实验教学改革探索 | 大学 | 2021 | 刘音 |
| 新工科背景下多学科交叉融合“安全+”人才培养模式探讨与实践 | 科技与创新 | 2021 | 刘音 |
| “资源环境影响与评价”课程思政格局构建的探索与实践 | 教师 | 2021 | 刘音 |
| 矿山资源环境影响评价案例库建设与应用 | 科技视界 | 2021 | 刘音 |
| 基于矿业工程类专业的实验教学质量影响因素分析 | 教育现代化 | 2021 | 陈静 |
| 基于AHP-SCL的矿业工程实验教学质量评价方法与管理实践 | 教育现代化 | 2021 | 陈静 |
| 矿业工程国家级实验教学示范中心建设与实践 | 教育现代化 | 2021 | 陈静 |
| 在线上线下混合教学中探究环境与化工专业学生创新能力培养 | 山东化工 | 2021 | 周广柱 |
| 新形势下安全工程专业本、硕、博协同互助式培养模式探讨 | 教育现代化 | 2021 | 黄启铭 |
| “工程热力学”情景教学应用与实践 | 科教文汇 | 2021 | 赵文彬 |
| 高校电子实验室风险评价体系构建与分析 | 实验技术与管理 | 2020 | 刘音 |
| 基于“3D+VR”技术的化工安全专业实训课程体系建设与实践 | 教育现代化 | 2020 | 刘音 |
| 工科专业研究生导师选题能力提升策略研究 | 教育现代化 | 2020 | 曹晓强 |
| 对在线教育的思考与探索——以超星慕课网络平台课程建设为例 | 新课程教学(电子版) | 2020 | 刘义鑫 |
| “手机App+多媒体”模式在教学中的应用 | 教育教学论坛 | 2020 | 辛林 |
| 高校实验室模糊综合风险评价与分析 | 实验室研究与探索 | 2020 | 吴立荣 |
| 线上线下多元融合实验教学模式与效果评价研究 | 科教导刊（中旬刊） | 2020 | 吴立荣 |
| 矿业工程国家级实验教学示范中心“五化一体”建设模式探索与实践 | 实验室研究与探索 | 2020 | 陈静 |
| 高校开设海洋类公选课的需求、导向及教学研究探讨 | 教育现代化 | 2020 | 赵艳云 |
| 数值实验在流体力学实验教学中的应用探讨 | 力学与实践 | 2019 | 于岩斌 |
| 《大气污染控制工程》课堂教学模式优化探索 | 教育现代化 | 2019 | 唐小玲 |
| “三阶段三模块”式高校实验教学方法体系探索与研究 | 山东科技大学学报（自然科学版） | 2018 | 陈静 |
| 安全工程特色专业背景下《计算机辅助设计》教学改革实践 | 教育教学论坛 | 2018 | 黄冬梅 |
| 高校应用型人才培养质量评价指标达成度量化分析 | 《山东科技大学学报（社会科学版）》 | 2018 | 李威君 |
| 高等院校教学档案管理现状与模式创新探索 | 教育教学论坛 | 2018 | 陈海燕 |
| 一流学科背景下提高工科研究生培养质量途径研究 | 山东科技大学学报 | 2018 | 孟祥豹 |
| 自主研究型“矿井通风与安全”教学模式改革探究 | 教育观察 | 2018 | 王刚 |
| 基于LabVIEW程序设计的“安全监测与监控”课程改革与实践 | 新课程研究 | 2018 | 倪冠华 |
| 基于互换角色法的《安全学原理》课程教学探讨与实践 | 教育教学论坛 | 2018 | 倪冠华 |
| 教学案例库在安全工程专业课程中的探讨与实践 | 教育现代化 | 2018 | 倪冠华 |
| 安全工程本科教学质量提升的几点思考 | 高教学刊 | 2018 | 周刚 |
| 国家级矿业工程实验教学示范中心建设与实践 | 实验技术与管理 | 2018 | 刘音 |
| 基于模糊综合评价法的高校实验室火灾风险评价与管理 | 实验室研究与探索 | 2018 | 刘音 |
| 模拟矿井综合实践教学平台安全风险评价与管理 | 实验技术与管理 | 2018 | 刘音 |
| 清洁生产与循环经济课程教学存在的问题与对策 | 中国冶金教育 | 2018 | 薛建良 |
| 浅谈“实践—讨论—探究式” 教学模式在环境监测课程中的应用 | 大学教育 | 2018 | 张文睿 |
| 案例教学在环境类专业课程中的应用初步探讨-清洁生产与循环经济为例 | 大学环境类课程报告论文集（2017） | 2017 | 薛建良 |
| 环境工程微生物实验教学方法的改革与探讨 | 大学环境类课程报告论文集（2017） | 2017 | 薛建良 |
| 浅谈新教学模式在“环境监测”课程中的应用 | 大学环境类课程报告论文集（2017） | 2017 | 张文睿 |
| 环境工程微生物实验教学方法的改革与实践探讨 | 大学环境类课程报告论文集（2017） | 2017 | 高宇 |
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